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第七場:介紹部省合建中西部14所高校工作情況

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2019-11-22來源:教育部

關于推動部省合建相關支持舉措落地生效情況

教育部人事司

  部省(區)合建協議明確,教育部支持合建高校選優配強黨委書記、校長,將合建高校領導班子成員、優秀干部列入直屬高校干部培訓相關計劃,推動直屬高校與合建高校干部雙向掛職和交流任職等。教育部黨組根據協議精神,積極推動支持合建高校班子和干部隊伍建設各項舉措落實落地。

  一是摸清底數。與有關省(區)黨委組織部門聯合開展合建高校領導班子專項調研,通過聽取意見、調研走訪、調閱材料等方式,對14所合建高校領導班子運行狀況進行了梳理,對學校加強黨的領導、貫徹落實黨委領導下的校長負責制、以黨建促發展等情況逐個分析研判。調研反映,合建高校領導班子能高度重視堅持和加強黨的全面領導,認真履行管黨治黨責任,堅持把黨的領導融入辦學治校、融入教書育人,學校黨委的領導核心作用不斷增強。各校結合自身實際,積極探索黨委領導下的校長負責制實現路徑和方式,黨政議事規則不斷完善,溝通交流機制不斷健全。各校領導班子特別是黨政正職事業心、責任感強,帶領學校發展的愿望迫切,副職履職盡心盡力,學校總體運行情況良好。調研還對14校156名領導人員逐一進行了情況分析,提出了“一校一策”發展建議,建立了合建高校領導班子名冊,掌握了一批表現突出的優秀干部,為進一步支持合建高校領導班子建設,實現精準施策奠定了基礎。

  二是健全機制。推動直屬高校、部省合建高校干部雙向掛職和交流任職,多渠道的干部交流機制進一步形成。一方面,落實合建協議,積極向合建高校推薦優秀干部,接受合建高校優秀干部到直屬高校掛職。另一方面,結合援疆、援藏等援派任務,重點向受援地區合建高校選派干部。2018年以來,支援新疆大學、石河子大學、西藏大學的干部人才共有46人,其中5名進入領導班子。同時,將在合建高校表現突出的領導人員納入直屬高校干部選任視野。近一年,已有3名在合建高校任職的領導干部回到直屬高校擔任正職。溝通協作機制逐步完善。通過專項調研、共同開展干部工作等,部內相關司局與合建省(區)黨委組織部門已經建立起較為順暢的交流協作機制。積極推動合建高校組織部門參與直屬高校組織系統調研、交流、課題研究等工作,為合建高校、直屬高校組織部門搭建平臺,建立起經常性的溝通交流機制。

  三是配強班子。按照社會主義政治家、教育家要求,積極向合建高校推薦優秀人選,配合相關省(區)委組織部門做好推薦考察等相關工作,近兩年來已有15名直屬高校干部在合建高校領導班子任職。一方面,支持合建高校選優配強黨委書記、校長。合建高校現任正職中,有8名同志來自教育部直屬高校,教育部直屬高校已成為合建高校領導班子黨政正職的重要來源。另一方面,輸送優秀干部擔任合建高校班子副職。今年以來,推薦2名直屬高校中層干部擔任合建高校副職;按照中央支持海南自貿區建設的部署和要求,選派2名直屬高校校級領導干部掛任海南大學副校長,有力支持了海南大學的建設。

  四是建好隊伍。將合建高校領導班子成員和優秀年輕干部列入教育部年度干部培訓計劃,面向合建高校舉辦“高校領導干部進修班”“高校中青年干部培訓班”“全國高校宣傳部長培訓班”等班次,在新疆大學舉辦“全國高校統戰部長培訓班”。用好直屬高校組工干部各類培訓、交流資源,先后組織開展直屬高校、部省合建高校黨委組織部部長專題培訓班,召開高校組織工作座談會,在中央黨校哲學社會科學教學科研骨干研修班中首次增加高校黨委組織部部長專門班次,均將合建高校組織部門負責同志納入范圍。通過培訓,合建高校領導人員綜合素養和辦學治校能力進一步提升,黨的建設和組工工作得到不斷加強。


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責任編輯:曹建

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